幼兒園火災發生的主要原因為：
1、易燃物多，極易誘發火災。幼兒園的教室、宿舍一般用可燃材料裝飾，柜廚、桌椅、桌鋪、玩具等可燃物較多，有的存在冬天碳火取暖，夏天燃蚊香驅蚊等現象，極易造成火災。
2、幼兒園的設置不合理。部分幼兒園教室、宿舍設在4層及4層以上，幼兒園的孩子年齡小，體力差，且行動緩慢，屬弱勢群體，缺乏對危險、危害的認識能力，一旦發生火災，安全疏散難度大。
3、幼兒好奇心強，自控能力差。幼兒缺乏自我控制能力，活潑好動好奇心大，模仿力強，對已告知的禁止行為仍有可能偷偷試一下，如玩火柴、打火機、觸摸或拆解電器等，出現險情后也不能采取有效措施撲救，極易擴大。
4、教師未經消防培訓，安全意識差。幼兒園的教師以女性占絕大多數，一般缺乏在緊急情況下，搶救疏散幼兒、撲滅火災的能力和經驗。尤其是在夜間，如果幼兒多而且集中，在火燒、煙熏和照明困難的情況下，發現并搶救疏散幼兒的能力更低。
這些問題的存在，需要各方面加強合作，除了消防部門進行消防安全宣傳外，幼兒園教師以及孩子家長也應該注意在日常學習和生活中，加強幼兒消防安全教育。
首先，家長和教師應該是告訴孩子不要玩火，不要玩弄電器設備，否則會讓自己受到傷害；二要教會孩子認識一些消防標志，讓他們認識到什么是安全出口，什么是疏散的方向，哪些地方哪些東西不能玩，哪些東西是危險物品等等；三要教會孩子如何彎腰匍匐前進，如何保護自己；四是教會孩子怎樣撥打“119”火警電話，怎樣報火警；五是告訴孩子火災發生時，哪些地方不能呆，身上著火了怎么辦；六是告訴孩子在無法逃生時應該呆在什么地方，如何讓消防隊員及時找到他們等等。
家長是孩子第一任啟蒙老師，在孩子眼里，父母是自己心中的偶像，是崇拜的英雄，家長的一言一行都會在潛移默化中影響著孩子。因面平時家長就要注意養成良好的生活習慣，做孩子學習的表率，不要把報紙、雜志之類的可燃物放在爐子、加熱器、暖氣機等近旁；不要把正在燒、烤、煮、蒸的東西置之不理；吸煙的家長不要臥床吸煙，剛吸完的煙蒂不要扔在垃圾桶里；不要在一個插座上使用多個電器設備；在使用完液化氣或煤氣灶后，要及時關掉閥門；在公共場所不要損壞消防設施和器材等。另外家長還要注意不要帶孩子舞廳、卡拉OK等公共娛樂場所，更不要單獨把孩子丟在家里。